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堪輿風(fēng)水

原創(chuàng ) 為什么那些被打罵的孩子,智商正在發(fā)生驚人的變化?

2021/8/2

原標題:為什么那些被打罵的孩子,智商正在發(fā)生驚人的變化?

文 | 雨霏

成長(cháng)樹(shù)原創(chuàng )文章,更多原創(chuàng )關(guān)注成長(cháng)樹(shù)公眾號:chengzhangshu9

之前,

在網(wǎng)上看到一段奶奶超市內打孫女的視頻。

奶奶朝著(zhù)孩子的身上踢了幾腳,

還在孩子被扶起后打了孩子一個(gè)耳光。

事情的起因說(shuō)起來(lái)很小,

只是4歲孫女想買(mǎi)棒棒糖,

而且執意要買(mǎi)3個(gè),

奶奶身上沒(méi)帶夠錢(qián),孫女就躺在地上哭鬧。

奶奶氣急,就動(dòng)手打了孫女。

看完這段視頻,特別擔憂(yōu)這個(gè)挨打的小女孩,

看樣子這不是她次挨打,

應該也不會(huì )是她后一次挨打。

相比起肉體上所感受到的疼痛,

我想更擔心的是孩子大腦和心理所受到的影響。

1

經(jīng)常被打罵的孩子

學(xué)不會(huì )正確處理情緒

很多人說(shuō),孩子不打不成器,

可是又真正有多少人每次打孩子都絲毫不帶情緒的呢?

記得有一期《超級育兒師》里,

有個(gè)8歲的男孩叫辰辰。

辰辰媽媽哭訴,

這個(gè)孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà),不好好學(xué)習,

發(fā)起脾氣來(lái)還會(huì )打她。

育兒師來(lái)到辰辰家里,

正好目睹了母子倆因為寫(xiě)作業(yè)引起的一場(chǎng)大戰。

先是辰辰執拗的在玩電腦,

之后是媽媽跟辰辰之間互相辱罵,對打。

打到后,

媽媽沒(méi)有了力氣,

坐在床頭無(wú)奈的對孩子說(shuō)“去玩兒去吧?!?/p>

孩子則繼續推了媽媽?zhuān)?/p>

咬牙切齒的對媽媽說(shuō):

“告訴你,我在學(xué)校就不舒服。

今天別惹我,不聽(tīng),不聽(tīng)你就試試?!?/p>

在育兒師看到情況無(wú)法控制,

去拉辰辰,

育兒師溫柔的問(wèn)辰辰:

“你知道你剛才做了什么嗎?”

辰辰也小聲的指著(zhù)媽媽說(shuō):

“她老打我,在我四五歲的時(shí)候就開(kāi)始打我,

我就是等到現在再反擊她?!?/p>

這句話(huà)說(shuō)出來(lái)讓人難以置信,

育兒師都說(shuō),

中國人講究因果報應,

他們家就是這種因果來(lái)得太快了。

辰辰的媽媽也親口承認,

在打孩子的時(shí)候,她想到的是老公,

是老公長(cháng)期在外工作不回家,

她一個(gè)人帶孩子,心里有太多的委屈和怨恨。

她在無(wú)意中,

把這種怨恨發(fā)泄在了辰辰身上。

盡管知道打人不對,

但作為一個(gè)40歲的人,

她無(wú)法控制自己的情緒。

那么也就不難理解,

8歲的辰辰會(huì )從母親身上接收到怨恨,

并且更加難以學(xué)會(huì )控制情緒。

很多情緒暴躁、行事莽撞、一碰就炸的人,

原生家庭都是習慣于用打罵來(lái)解決問(wèn)題的。

孩子從小沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣去跟他人溝通,

沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣去表達自己的想法,

只學(xué)會(huì )了用打罵來(lái)發(fā)泄情緒。

只要我認為我是對的,

我就可以打罵其他人。

只要我是強大的,我就可以打罵弱小的人。

只要對方不服從我,我就要用拳頭來(lái)說(shuō)話(huà)……

這樣成長(cháng)起來(lái)的孩子,步入社會(huì )后是很吃虧的。

特別容易被人誤解,

同時(shí)也容易誤解別人,四面樹(shù)敵。

而這一切,都與父母的打罵教育有關(guān)。

2

經(jīng)常被打罵的孩子

智商會(huì )受到巨大的影響

美國《世界日報》曾發(fā)表過(guò)

一項針對1510名2-9歲的兒童進(jìn)行的研究。

這項研究歷時(shí)4年,研究結果表明:

在806名2~4歲的兒童組中,

未遭體罰的兒童,

智商的平均數比經(jīng)常挨打者高出5分;

而另一組704名5~9歲的兒童,

差距高達28分。

更加直接的證據是一張大腦掃描圖,

掃描圖上顯示的是兩個(gè)3歲孩子的大腦:

從這張掃描圖上可以明顯的看出來(lái),

左邊的大腦要比右邊大得多,

而且黑暗的區域更少。

神經(jīng)學(xué)家解釋?zhuān)?/p>

右邊的孩子大腦容量缺少的部分,

很可能導致他缺少一些能力。

比如沒(méi)有那么聰明,缺少同理心,

也更容易在學(xué)業(yè)、事業(yè)、精神健康方面遇到問(wèn)題。

造成這種差距的真正原因,

就是兩個(gè)孩子的母親不同的對待孩子方式。

左邊孩子的媽媽

一直給予孩子溫柔的愛(ài)撫和積極的回應。

右邊孩子的媽媽則經(jīng)常讓孩子遭受忽視和打罵。

很多父母打孩子的時(shí)候,

會(huì )特意強調,打的是手心、屁股這些部位,

沒(méi)打孩子的臉和腦子。

但其實(shí)童年時(shí)期是孩子大腦發(fā)展為重要的時(shí)期,

這個(gè)時(shí)期孩子們需要通過(guò)與父母的良性互動(dòng)和父母對他精心的養育來(lái)更好的成長(cháng)。

一個(gè)經(jīng)常遭受打罵的孩子,

這里所說(shuō)的“經(jīng)?!?,其實(shí)一個(gè)月遭受一次打罵就夠了:

他們連基本的成長(cháng)都受影響,

大腦的發(fā)育和性格的形成,

更是會(huì )在潛移默化中,受到深遠的傷害。

父母永遠都不可能把笨孩子打聰明,

卻能輕易的把聰明的孩子打笨。

3

經(jīng)常被打罵的孩子

沒(méi)精力反思自己的問(wèn)題

“孩子不打老實(shí)了,他就不知道他錯了”

這是很多父母打孩子時(shí)候的想法。

所以哪怕心疼,也會(huì )堅持打。

但你知道被打的孩子是怎么想的嗎?

他們原本很可能已經(jīng)知道自己理虧,

可一旦遭遇了過(guò)度的打罵,

就會(huì )引起很多的副作用。

?他們會(huì )憤恨:

“憑什么這么對我,不公平”

?他們也可能會(huì )報復:

就像前面提到的辰辰,

挨打時(shí)候想著(zhù)

“現在我打不過(guò)你,不過(guò)你等著(zhù)”

?他們還可能會(huì )叛逆:

你不讓我這樣,我就偏要這樣,

我就是要讓你失望,難受。

?另外一種可能是變得畏縮:

要么就是我偷偷摸摸的,背著(zhù)你們大人做。

不讓你們抓到就可以了。

或者就變得很自卑,畏手畏腳,

不敢跟父母表達自己真實(shí)的想法,

稍微冒一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)險的事情,都不敢相信自己可以做到。

無(wú)論孩子是哪一種想法,

后都是把時(shí)間和精力浪費在了與父母的糾纏和對抗上。

不僅沒(méi)有從跟不上解決問(wèn)題,

反而跟父母之前關(guān)系破裂,

自己的安全感和自信心也不斷的喪失。

而實(shí)際上,不打不罵培養出來(lái)的孩子,

反而可能更懂事更好溝通。

《媽媽是超人》中有個(gè)橋段,

是節目組分別單獨采訪(fǎng)嗯哼和媽媽霍思燕。

節目組問(wèn)嗯哼,

“在你的眼中,媽媽會(huì )因為你做了什么事情而不高興?”

嗯哼一秒都沒(méi)有猶豫就回答:

“就是她從來(lái)都沒(méi)有對我發(fā)過(guò)脾氣”

霍思燕在另一間房間

看到嗯哼的回答也是頻頻點(diǎn)頭道:

“我真的非常愛(ài)他,我覺(jué)得自從有了他,

自己的脾氣確實(shí)……我真的好想把他抱在懷里,

我好想他,我好想親親他,聞聞他身上的味道,跟他貼一貼……”

節目組問(wèn)嗯哼,

媽媽有哪些缺點(diǎn),

哼哼還是一秒都沒(méi)猶豫,很直接答:“沒(méi)有”。

在問(wèn)到在嗯哼眼中,

媽媽跟他說(shuō)的多的話(huà)是什么這個(gè)問(wèn)題時(shí),

母子倆雖然在不同的時(shí)間地點(diǎn)獨自回答,

但卻異口同聲,常說(shuō)的話(huà)是:

“我愛(ài)你?。?!”

不用看太多,

光是看這幾個(gè)問(wèn)題的回答,

就可以斷言嗯哼是一個(gè)充滿(mǎn)幸福感和安全感的小孩。

他不必因為害怕挨打挨罵而去被迫認錯,

所以他會(huì )有一張“不被欺負過(guò)的臉”;

他不必因為擔心父母的厭煩和離去而戰戰兢兢,

所以他會(huì )有更良好的語(yǔ)言表達能力。

當他犯了錯誤,

也能夠相信父母是跟他站在一起的,

把更多的時(shí)間專(zhuān)心用在分析狀況,解決問(wèn)題上面。

父母教育他的時(shí)候,

他會(huì )更愿意去理解父母所說(shuō)的是否有道理,

這樣的成長(cháng)起來(lái)的孩子,

不僅情商智商會(huì )更高,

而且更容易去學(xué)會(huì )反思自己的問(wèn)題。

4

不打不罵,找到合適的教育方法是關(guān)鍵

負責任的說(shuō),

想要教育好孩子,除了打罵的方式,

父母完全可以選擇更有效的方法。

比如近朋友圈瘋傳的公安大學(xué)犯罪心理學(xué)教授,

李玫瑾老師的一段視頻,

里面就提到了怎樣應對像文章開(kāi)頭那樣,

非要什么東西,

不給買(mǎi)就不起來(lái)的孩子。

李教授的方法很簡(jiǎn)單:

步是不要心急,

好避開(kāi)眾人和親友,讓孩子單獨面對教育者。

告訴他“你今天這樣是不對的!下次不許如此!”

第二步是不打、不罵、不講大道理、

而且不走開(kāi),允許孩子哭。

讓孩子明白,

他做的不對,怎樣哭鬧都是沒(méi)有效果的。

第三步是給孩子一些安撫,

比如幫孩子擦擦臉,摸摸手。

所有的孩子都會(huì )從中感知你的反應。

只要你堅決,他就明白了。

而且有一次這樣的經(jīng)歷,

孩子就再不會(huì )用撒潑解決問(wèn)題。

遠比打罵要有效。

整段視頻比較長(cháng),

沒(méi)看過(guò)的朋友可以看看,對教育孩子很有幫助:

不打不罵教育孩子的方法可以有很多,

只是父母要多一些的耐心,

多一些的堅定和多一些的思考。

孩子的成長(cháng),

需要的就是來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)和肯定。

無(wú)論打罵看起來(lái)是多么的“快速起效”,

都永遠是下下策。

愛(ài)孩子,

就別讓孩子看到你滿(mǎn)口說(shuō)愛(ài),

卻面目猙獰的樣子。

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