原標題：四個(gè)部位是孩子的生命線(xiàn)，每個(gè)都很重要，勸你再生氣也要忍住別打

有孩子的家庭經(jīng)常是既幸福又發(fā)愁，那是因為孩子在為家里增添歡聲笑語(yǔ)的同時(shí)，通常也免不了搗亂。

許多調皮的孩子可能會(huì )把父母辛辛苦苦收拾好的屋子瞬間弄亂，出去玩弄得一身泥，而且家長(cháng)說(shuō)的話(huà)，孩子也不聽(tīng)，仍然我行我素。

但孩子是家人的心頭肉，家長(cháng)為了讓孩子能有美好的未來(lái)，就會(huì )通過(guò)約束他們的行為，來(lái)教會(huì )他們?yōu)槿颂幨赖姆椒?，以便在以后和他人相處的過(guò)程中更受歡迎。

但是對于接觸社會(huì )太少的孩子來(lái)說(shuō)，他們更希望獲得的是自由，因此對于家長(cháng)的教育很可能不屑一顧。

面對這樣的“熊孩子”，家長(cháng)通常會(huì )因為生氣就忍不住暴打一頓，希望能通過(guò)暴力的方式讓孩子更深刻地記住教訓，避免下次再犯。

但是有時(shí)家長(cháng)不清楚孩子哪些部位比較重要，亂打一通，本來(lái)沒(méi)怎么用力卻對孩子造成很大傷害，甚至威脅到孩子的生命健康安全。

7歲兒子這個(gè)部位被父親打，險釀悲劇，事后父親后悔不已

張先生有個(gè)非?？蓯?ài)開(kāi)朗的兒子，今年剛滿(mǎn)七歲，孩子出生后就一直深受家人的疼愛(ài)和喜歡，張先生平時(shí)為了讓孩子養成良好的習慣也下了不少功夫。

但是因為孩子年齡小，經(jīng)常還是會(huì )做出讓張先生非常生氣的事。

前段時(shí)間，孩子問(wèn)張先生要走了手機，說(shuō)要看個(gè)動(dòng)畫(huà)片，張先生沒(méi)在意就把手機給了孩子。

沒(méi)想到等張先生問(wèn)孩子要回手機的時(shí)候，發(fā)現孩子支支吾吾的，一看才發(fā)現孩子給張先生的手機設置了圖案解鎖，并且孩子還忘記了自己繪制的圖案是什么。

張先生一下氣壞了，手機里有平時(shí)工作需用的資料和聯(lián)系人，就讓孩子趕緊仔細想一下。

可是過(guò)了一個(gè)小時(shí)，孩子也沒(méi)想起自己繪制的圖案，張先生氣的直接拉起孩子就打，一不小心打到了孩子的太陽(yáng)穴，孩子立馬就不哭了，頭暈的坐在了地上。

張先生和妻子看到不對勁，趕緊把孩子抱到了床上，但是沒(méi)想到孩子接連好幾天都說(shuō)頭暈，他們就趕緊帶孩子去了醫院。

醫生檢查后說(shuō)雖然這次沒(méi)大問(wèn)題，但是還是要一段時(shí)間才能恢復好，醫生還提醒張先生千萬(wàn)不能這么打孩子。

因為太陽(yáng)穴是非常重要的部位，如果嚴重了可能有致命的危險，到時(shí)候后悔就晚了，張先生聽(tīng)后也后悔不已。哪些部位對孩子來(lái)說(shuō)非常重要不能打呢？

這4個(gè)部位是孩子的“生命線(xiàn)”，每個(gè)都很重要，父母再生氣也不能打

耳部：一些家長(cháng)因為孩子不聽(tīng)話(huà)而生氣，就忍不住順手揪著(zhù)孩子耳朵。但是揪耳朵的行為其實(shí)對孩子的聽(tīng)力損傷很大。

因為孩子的身體器官比較嬌嫩，家長(cháng)在揪的過(guò)程中掌握不好力度的話(huà)，就很可能會(huì )導致孩子耳根受傷，嚴重的話(huà)還會(huì )出現聽(tīng)力受損的問(wèn)題。

頭部：有些家長(cháng)生氣的時(shí)候會(huì )通過(guò)按壓或者拍打的方式打孩子的頭部。但是頭部是人體非常重要的部位，大腦和很多神經(jīng)元都存在于頭部。

如果突然被拍打，大腦出現損傷后很可能會(huì )患有腦震蕩，甚至失去意識，造成不可挽回的后果。

臉部：可能家長(cháng)覺(jué)得臉是不容易受傷的一個(gè)部位，就會(huì )通過(guò)打臉教訓孩子。但是臉其實(shí)對于孩子來(lái)說(shuō)不僅影響生理，心理上的影響也很大。

如果家長(cháng)不停地打孩子的臉的話(huà)，孩子的自尊就會(huì )受到傷害，感覺(jué)自己沒(méi)有被尊重，甚至可能會(huì )自輕。

而且家長(cháng)如果指甲比較長(cháng)的話(huà)，可能還會(huì )抓到孩子臉部的皮膚，留下疤痕還會(huì )影響孩子的外貌和健康，恢復起來(lái)很難。

背部：家長(cháng)通常覺(jué)得背部是比較堅實(shí)的一個(gè)部位，怎么打都不會(huì )出問(wèn)題。于是就會(huì )喜歡推搡或者用力拍打孩子的背部，但其實(shí)處于發(fā)育階段的孩子身體還比較脆弱，孩子的脊柱等部位也還在生長(cháng)過(guò)程中。

如果家長(cháng)經(jīng)常打孩子的背部，孩子的內臟就容易被傷到。而且脊椎也在背部，不小心傷到的話(huà)，孩子智力都會(huì )受影響，在長(cháng)大后可能還會(huì )出現腰椎間盤(pán)突出的問(wèn)題。

因此，家長(cháng)在生氣的時(shí)候要少用暴力解決問(wèn)題，而要尋找合適的方法，讓孩子意識到錯誤并且引導孩子改正。

那么，孩子犯錯后，家長(cháng)該如何教育？

孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，必定是在不斷試錯和改正的過(guò)程中，在此之間家長(cháng)的引導作用非常重要。

家長(cháng)一定要在孩子出現錯誤后及時(shí)指出，并且幫助孩子糾正，切忌以孩子年紀還小為借口忽視錯誤。

但家長(cháng)也要避免體罰孩子。因為如果通過(guò)暴力的方式對待孩子的錯誤的話(huà)，很可能會(huì )導致孩子的心理和生理出現雙重傷害，甚至未來(lái)面對問(wèn)題也會(huì )采取暴力方式進(jìn)行解決。

家長(cháng)應該通過(guò)孩子易懂的方式進(jìn)行教育和引導，而且要以身作則地影響孩子。

另外，在孩子犯錯后，可能會(huì )時(shí)間會(huì )感覺(jué)到害怕和想逃避，就會(huì )找各種借口掩飾自己的錯誤。

但是家長(cháng)此時(shí)時(shí)間不是要譴責孩子，而是要關(guān)注孩子的情緒和狀態(tài)，幫助孩子認識錯誤并且直面錯誤。

因為在孩子學(xué)會(huì )直面錯誤的同時(shí)，也在不斷地學(xué)會(huì )積極面對挑戰，并且主動(dòng)進(jìn)行調整和改正。

通過(guò)讓孩子直面錯誤和承認錯誤還能提高孩子的責任感，未來(lái)孩子無(wú)論在生活還是人際交往時(shí)，都是勇于承擔的人，也更受他人信任。

飯飯媽寄語(yǔ)

孩子犯錯，雖然家長(cháng)可能會(huì )特別生氣，但是無(wú)論情緒多么糟糕，家長(cháng)都要讓自己冷靜下來(lái)去和孩子溝通。

因為孩子在成長(cháng)之路上面對的問(wèn)題很多，家長(cháng)是孩子前半生的引導者，在逐漸教會(huì )孩子“掌舵”后，孩子才能自己在人生的大海里順利前行。

家長(cháng)的體罰是為了孩子好，但是其實(shí)想讓孩子改正，有很多比體罰更好，且傷害更小的方式，這也需要家長(cháng)在育兒的道路上不斷學(xué)習，陪伴孩子共同成長(cháng)。

每日一問(wèn)：孩子犯錯，你們是怎么處理的？

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