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文丨伊然
很多媽媽看著(zhù)市面上琳瑯滿(mǎn)目的玩具都看花了眼，一出門(mén)孩子看到玩具就挪不開(kāi)眼睛，后買(mǎi)了一堆玩具，結果孩子真正喜歡的玩具沒(méi)幾個(gè)，這是為什么呢？
這是因為很多玩具不適合孩子的年齡段，超過(guò)孩子能力范圍內的玩具會(huì )給孩子帶來(lái)挫敗感，覺(jué)得他不能掌控；而低于孩子能力范圍的玩具，不能引起孩子的興趣，對孩子能力發(fā)展沒(méi)有幫助。
那如何來(lái)給孩子選擇玩具呢？答案是要遵循孩子的發(fā)展規律，根據孩子不同年齡段發(fā)育特點(diǎn)和能力來(lái)選擇玩具，今天就給大家根據2-3歲孩子能力發(fā)展來(lái)推薦適合的玩具。
了解2-3歲孩子能力發(fā)展地圖
2-3歲對于孩子能力發(fā)展來(lái)說(shuō)是一個(gè)跨越式的發(fā)展，是孩子發(fā)育的黃金期，了解孩子能力，才能更好的幫助孩子提升能力發(fā)展。我們先來(lái)看看2-3歲孩子具備的各項能力：
大動(dòng)作
2-3歲的孩子，每天總是跑來(lái)跑去去，可以奔跑、雙腳跳，會(huì )騎三輪車(chē)，會(huì )上下樓梯，并會(huì )爬梯、登高。
精細動(dòng)作
2-3歲的孩子手部抓握能力已會(huì )自己扣紐扣，洗手洗臉，拿筆繪制簡(jiǎn)單圖形，能用10塊積木搭高樓，學(xué)會(huì )使用剪刀。
認知能力
2歲之前孩子通過(guò)動(dòng)作來(lái)感知世界，2歲后孩子可以通過(guò)具體事物來(lái)認識世界，可區分不同的聲音，認識顏色，對物品進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。
語(yǔ)言能力
2-3歲是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，逐漸可以使用復合句、較長(cháng)的句子來(lái)表達，喜歡玩角色扮演游戲，喜歡重復成人的話(huà)。
社會(huì )能力
有了性別意識，認識到自己與別人不一樣， 漸漸表現出與其他同齡寶寶交往的興趣。
兩到三歲對于孩子來(lái)說(shuō)是發(fā)育關(guān)鍵期，不管的是運動(dòng)能力、智力水平還是語(yǔ)言思維能力都有一個(gè)飛速發(fā)展，所以作為父母要緊抓孩子發(fā)育敏感期，為孩子選擇合適的玩具，不僅可以促進(jìn)孩子能力發(fā)展，也可以讓孩子學(xué)會(huì )獨處、自我玩耍。
1、大動(dòng)作類(lèi)玩具
滑板車(chē)或平衡車(chē)
2-3歲之間的孩子非常適合騎滑板車(chē)或平衡車(chē)，這類(lèi)玩具可以鍛煉孩子的手臂、腿部肌肉和平衡能力，增強身體靈活性、技巧性。促使小腦的發(fā)育從而促進(jìn)大腦發(fā)達，提高智力。但需要提醒家長(cháng)們注意，運動(dòng)過(guò)程中要給孩子做好安全措施，以免發(fā)生意外。
球類(lèi)運動(dòng)
各種各樣的球類(lèi)對于孩子來(lái)說(shuō)都是喜歡的玩具，可以給孩子準備一兩個(gè)色彩鮮艷的球，與孩子面對面拋接球，用手臂做籃筐進(jìn)行投籃運動(dòng)，也可以和父母一起玩玩拍球游戲，訓練寶寶的手眼協(xié)調能力。
2、精細動(dòng)作類(lèi)玩具
穿繩積木串珠
將珠子或顆粒積木穿過(guò)一根絲線(xiàn)，可以鍛煉寶寶的手眼協(xié)調能力和手部肌肉，更培養孩子的耐心和專(zhuān)注力，對于孩子來(lái)說(shuō)也是一項挑戰，挑戰成功后更有成就感。
精細動(dòng)作類(lèi)剪刀
使用剪刀對孩子的手眼協(xié)調能力、手部肌肉鍛煉都有幫助，我們可以給孩子紙張讓他隨意裁剪，不僅鍛煉手部能力還激發(fā)孩子創(chuàng )意能力。
蘑菇釘插板
孩子可以將不同的插板巧妙結合，也可以將小釘子插入孔內，創(chuàng )造各種圖案，這個(gè)過(guò)程對孩子手部的捏握能力以及力量有要求，能進(jìn)一步鍛煉寶寶小手的精細動(dòng)作。
3、認知類(lèi)玩具
拼圖類(lèi)玩具
2-3歲的孩子次接觸拼圖，建議從簡(jiǎn)單的3-4片的拼圖入手，等孩子適應后逐漸增加難度。選擇拼圖時(shí)，可以給孩子選擇木質(zhì)大塊拼圖，安全、健康且便于孩子抓握。
繞珠串珠百寶箱玩具
孩子通過(guò)觀(guān)察，將不同的珠串送回自己的家，將不同的形狀放回原有位置，不僅可以鍛煉孩子動(dòng)手能力，還會(huì )讓孩子認識形狀、匹配形狀；還可以讓孩子嘗試不同線(xiàn)路到達終點(diǎn)，鍛煉孩子空間想象能力。
4、社會(huì )類(lèi)玩具
過(guò)家家類(lèi)玩具
2-3歲的孩子逐漸開(kāi)始喜歡角色扮演類(lèi)游戲，模仿成人的行為，假裝自己是醫生給病人看病，假裝自己是媽媽照顧寶寶。經(jīng)常玩假裝游戲不僅能夠提升思維的抽象性，還能促進(jìn)孩子社交能力、語(yǔ)言能力、想象力的發(fā)展。
這時(shí)，我們可以給他買(mǎi)一套收銀玩具、廚房套裝、醫生玩具等等過(guò)家家玩具，讓孩子自由的去發(fā)揮想象，假裝自己是一名小廚師，為父母做上美味的飯菜。
對講機、玩具電話(huà)類(lèi)
在玩玩具電話(huà)的過(guò)程中，讓孩子學(xué)會(huì )打電話(huà)和打電話(huà)的基本禮儀，還可以讓孩子自由發(fā)揮想象，假裝打電話(huà)游戲。
對講機類(lèi)玩具可以無(wú)限激發(fā)孩子的樂(lè )趣，在一定距離內、看不見(jiàn)彼此的情況下竟然可以聊天，對于孩子來(lái)說(shuō)是一件非常神奇的事情。
玩具是每個(gè)孩子成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一部分，好的玩具，不僅可以促進(jìn)孩子能力發(fā)展，也是對孩子的一種陪伴。同時(shí)，家長(cháng)要注意，不能給孩子買(mǎi)了玩具就讓孩子自己玩，再好的玩具也需要家長(cháng)陪伴，一起探索，引導孩子開(kāi)發(fā)更多的玩法，讓每一個(gè)玩具都物盡其用。
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