文|秘籍君
各位家長(cháng)們,你家娃學(xué)習怎么樣?在班里處于什么名次呢?你有沒(méi)有觀(guān)察統計過(guò),那些學(xué)習成績(jì)好的孩子都是出自什么樣的家庭?
在網(wǎng)上看到這么一件事,在一個(gè)以賣(mài)菜維持生計的家庭里,孩子學(xué)習十分努力,成了班上的名。開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候,老師對孩子提出表?yè)P嗎,并加了一句“尖子生的家長(cháng)就沒(méi)有賣(mài)菜的,你是個(gè)”,引起家長(cháng)們的嘩然。
且不說(shuō)老師的這句話(huà)到底是表達驚訝還是故意貶低,“尖子生家庭里沒(méi)有賣(mài)菜的”,也在一定程度上反映出了“寒門(mén)難出貴子”的事實(shí)。
說(shuō)老師表?yè)P的話(huà)戳心窩,因為她講的很大程度上是事實(shí)。
小學(xué)階段,孩子的學(xué)業(yè)成就跟家庭背景密切相關(guān)
我會(huì )從兩方面來(lái)論證。一方面是我之前曾經(jīng)有過(guò)的教學(xué)經(jīng)歷,另一方面站在家長(cháng)的角度說(shuō)一說(shuō)。
幾年前我曾當過(guò)一所公立小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任,教的是三年級。剛接手時(shí)我對班上同學(xué)了解不深,只知道有位同學(xué)總是坐在排角落,身上臉上都是鋼筆道兒,卷子油膩膩的,上課聽(tīng)講倒也認真,小動(dòng)作不多,但卻總是一臉茫然的樣子。一到考試,就只能得幾分,令人惋惜。
有天孩子媽媽氣勢洶洶地找上門(mén),說(shuō)是自家孩子受了欺負。處理好事情之后我跟家長(cháng)細聊,才知道這孩子上邊還有兩個(gè)姐姐,家里是開(kāi)早餐店的,父母忙得轉不開(kāi)身,根本沒(méi)時(shí)間管他。
當我勸他媽媽多些時(shí)間關(guān)注他的學(xué)習時(shí),媽媽一臉不耐煩“不是有學(xué)校呢嗎,老師你替我多管管他,我們也不懂學(xué)習上的事,他不聽(tīng)話(huà)了你該打就打該罵就罵”。我感覺(jué)與她無(wú)法溝通。
班上還有位女生,長(cháng)得干凈耐看,很有書(shū)卷氣,當然成績(jì)也很好。她媽媽是少有的會(huì )找老師聊天的家長(cháng),說(shuō)起自己在孩子教育上的付出,提起對女孩性格改變上的期待,讓我覺(jué)得孩子媽媽是個(gè)有文化有水平的人。
這樣一比較,是不是就看出了點(diǎn)什么?
小學(xué)階段的孩子,因為自制力和自我管理能力不強,而且內驅力也并未形成,因此學(xué)習好壞跟家庭關(guān)系密切相關(guān)。那些學(xué)習好的孩子,不一定就是天生聰明,如果深挖家庭,肯定是家里父母有一定文化水平、懂教育也肯在教育上發(fā)力,在學(xué)業(yè)上給孩子進(jìn)行了良好的鋪墊。
還拿我做例子吧!我家娃目前上小學(xué)一年級。這一年里我沒(méi)少費心他的學(xué)習,但也發(fā)現“有付出才有回報”是真理。
孩子幼兒園階段我只重視跟他一起親子閱讀,卻沒(méi)注意引導孩子看字、識字,結果到了一年級,他這方面就薄弱得多。但因為數學(xué)和英語(yǔ)提前有接觸,數學(xué)底層邏輯和英語(yǔ)語(yǔ)感孩子都有,學(xué)起來(lái)就不費力。
由此可見(jiàn),小學(xué)低年級孩子的學(xué)習離不開(kāi)家長(cháng)的付出。
如果家庭處于底層,父母只是為了生存就忙得暈頭轉向,空閑下來(lái)只有休息喘息的功夫,哪里還有閑心給孩子輔導學(xué)習?況且,這樣的家長(cháng)因為對學(xué)科了解得不深,想輔導孩子也無(wú)能為力,報課外班又花錢(qián),孩子想要學(xué)習,只能靠自己的悟性和努力。
而那些家庭背景較好的孩子,因為資源多渠道多(看紀錄片、游學(xué)、家庭教師、課外項目實(shí)踐課等),學(xué)習起來(lái)就輕松很多,學(xué)業(yè)表現好也就是順理成章了。
從這點(diǎn)來(lái)說(shuō),身為父母想要在孩子的教育上努把力,不僅要督促孩子努力學(xué)習,自身也要精進(jìn)提高,爭取讓自己的眼界學(xué)識幫到孩子才好。
育嬰師,心理咨詢(xún)師,原創(chuàng )育兒漫畫(huà)文章作者。歡迎關(guān)注【育兒秘籍】,你想了解的育兒護理、成長(cháng)發(fā)育、家庭教育、心理健康,都可以在這里找到答案!
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