高考出分，各省學(xué)霸身份揭秘：孩子背后，都是父母的托舉

原標題：高考出分，各省學(xué)霸身份揭秘：孩子背后，都是父母的托舉

文 | 桑榆晚

來(lái)源 | 凱叔講故事

高考成績(jì)出榜，幾家歡樂(lè )幾家愁。

有和父親激動(dòng)相擁的男孩。

689 分，是這個(gè)夏天好的禮物。

有一蹦三尺高的女孩，超越平時(shí)的自己，是實(shí)力和運氣好的相遇。

看到高考學(xué)霸歡呼慶祝的場(chǎng)面，家長(cháng)群里不少人羨慕，感慨「別人家的孩子」讓父母省心，感嘆天才無(wú)可復制。

但仔細看看這些學(xué)霸的教育經(jīng)歷，竟然發(fā)現驚人的相似。

不是出身，不是智商，而是家庭。

任何一個(gè)的孩子，都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可循的因果。

它的因，在家庭。它的根，在父母。

高考查分，一般人都在家里，和家人一起看分數。

「蒙神」不一樣，家長(cháng)、老師們、攝像頭，圍著(zhù)他一起查。

他叫蒙瑞俊，是今年的高考生，因為在競賽中拿獎而小有名氣。

723 分，數學(xué)滿(mǎn)分、語(yǔ)文 133 分、英語(yǔ) 147 分、理綜 293 分。

周?chē)藲g呼雀躍，他一臉淡定：比較滿(mǎn)意吧。

被問(wèn)到學(xué)習經(jīng)驗，蒙瑞俊說(shuō)：打好基礎很重要。

他不刷題，從小就有打破砂鍋問(wèn)到底的習慣；不上輔導班，用解答同學(xué)問(wèn)題來(lái)查漏補缺；更重要的是，學(xué)習習慣很好，只要投入學(xué)習，絕不會(huì )分神。

蒙瑞俊的爸媽也是普通人，他們從小就注重對孩子的讀書(shū)習慣的培養。不強調刷題，但很重視蒙瑞俊的知識結構和框架的建立。

小時(shí)候打好基礎有多重要？

去年重慶一個(gè)學(xué)霸女孩的爸爸接受采訪(fǎng)，被問(wèn)到是怎么培養孩子的？

爸爸說(shuō)：根本沒(méi)有培養過(guò)！

但這個(gè)沒(méi)有培養，并不是兩手一攤的撒手不管，而是從源頭上的未雨綢繆。

為了培養孩子的閱讀力，爸爸說(shuō)，從她一歲多開(kāi)始，家里就訂了很多幼兒畫(huà)報、繪本等。

「小時(shí)候她看不懂，我們就給她講，她主要是看圖。慢慢的，她自己看了給我們把故事講出來(lái)?！?/p>

女兒因此愛(ài)上了閱讀，也逐漸養成了閱讀的能力。

在昨天的熱搜上，有一個(gè)文科考了 666 分的成都女生。

父親說(shuō)：只上過(guò) 8 天的補習班。

沒(méi)上過(guò)補習班，不是父母不上心，反而是用家庭教育，滋養了孩子。

就像一位爸爸分享孩子的經(jīng)驗：

1. 一定要抓住一二年級的定型期，多陪孩子寫(xiě)作業(yè)。

2. 小學(xué)成績(jì)高低不重要，獨立自主完成作業(yè)、課外閱讀、認真聽(tīng)課的習慣，才是未來(lái)成績(jì)好的前提。

看過(guò)很多學(xué)霸父母的采訪(fǎng)，發(fā)現天才不可復制，但一定有跡可循。

只有小時(shí)候定型，后面的路才好走。

從小幫孩子培養好習慣，就是快好的路。

而這一點(diǎn)，拼的是父母的格局，父母的用心。

有人把孩子的解讀為天賦，但如果仔細觀(guān)察，會(huì )看到父母在背后的支撐。

一個(gè)閨蜜，培養孩子學(xué)舞蹈，看著(zhù)小伙伴都在家里刷手機，孩子心里不平衡，不愿意學(xué)了。

閨蜜心一軟，索性讓孩子放棄了。

別人問(wèn)起來(lái)，她回復說(shuō)：孩子還小，要讓她更快樂(lè )。

快樂(lè )教育本沒(méi)錯，但教會(huì )孩子堅持，也許是一種更好的路。

才藝、學(xué)習，看起來(lái)是兩件事，本質(zhì)上是一氣相通，靠的都是專(zhuān)注力、堅持、自律、思考。

李亞鵬的女兒李嫣很喜歡彈鋼琴，已經(jīng)學(xué)了五六年，但有一次因為沒(méi)通過(guò)考試就發(fā)起了脾氣。

當天，她很不開(kāi)心地說(shuō)：爸爸，我不學(xué)了！

當時(shí)，李亞鵬并沒(méi)有多說(shuō)什么。

吃晚飯時(shí)，李亞鵬說(shuō)了這么一段話(huà)：

你不想考樂(lè )理了，沒(méi)問(wèn)題，人生總要面臨一些放棄和失敗，就像我，我考交規考了兩次都沒(méi)過(guò)，但是你才 12 歲，你要不要讓你人生的「次放棄」來(lái)得這么早??？

后來(lái)，李嫣開(kāi)始了努力，不僅通過(guò)了考試，其他方面也發(fā)展地很好。

作為父母，一定不要讓孩子輕易用放棄這個(gè)籌碼，否則，他會(huì )錯過(guò)本該擁有的精彩。

去年南寧考生楊晨煜，因為考了 730 分的高分走紅。

當問(wèn)到教育方法，楊媽媽說(shuō)：就是要培養孩子的自律性。

他的父母從小就堅持帶孩子打羽毛球，練習書(shū)法和繪畫(huà)，風(fēng)里雨里，不僅培養了孩子的專(zhuān)注力，也為他未來(lái)學(xué)習的自律打下基礎。

生活里，有些孩子未必聰明過(guò)人，他們或許有自己的天賦和熱愛(ài)的東西，但沒(méi)有一種成功不需要好的品質(zhì)。

比如堅持，比如自律，比如思考。

仔細觀(guān)察這些學(xué)霸，他們未必天賦驚人，但一定品質(zhì)過(guò)人。

這些品質(zhì)，大多源于父母的啟發(fā)。

心理學(xué)教授安德斯·艾利克森在《刻意練習》中說(shuō)：

我們留給孩子重要的禮物，是幫助他們發(fā)展出本來(lái)認為自己不可能具備的能力，從而挖掘出自身潛能，也知道要讓自己的夢(mèng)想成真，要用什么方法，付出怎樣的努力。

孩子就是家庭的縮影，教育就是拼爹拼媽。

這個(gè)拼爹，拼的是格局，拼的是思維。

在孩子還沒(méi)有自主思考能力的時(shí)候，習慣的培養，能力的養成，靠的是父母。

世上沒(méi)有不請自來(lái)的幸運，那些咬緊牙關(guān)的靈魂背后，都是父母有備而來(lái)的努力。

高考很重要，但人生不止于高考。

幫孩子塑造的好習慣，不僅可以幫他們在求學(xué)路上省心省力，還可以受用一生。

作家鮑德溫說(shuō)：孩子永遠不會(huì )乖乖聽(tīng)大人的話(huà)，但他們一定會(huì )模仿大人。

你暴露給孩子是什么樣，他就會(huì )吸收什么樣。

去年的清華大學(xué)里，有一個(gè)抱著(zhù)媽媽遺像報到的大一男孩，他叫何潤琪。

他說(shuō)自己不是天才，能考上清華，離不開(kāi)父母的良苦用心。

父親雖然是個(gè)普通人，卻是何潤琪好的榜樣。

比如，父親特別愛(ài)讀書(shū)。很小的時(shí)候，父親經(jīng)常從城里買(mǎi)書(shū)回來(lái)，只要是喜歡的書(shū)，父親總是毫不猶豫地買(mǎi)回家里。

受到父親的影響，何潤琪自小養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣，歷史、科普，音樂(lè )、什么書(shū)籍都看。

養成了好習慣，他的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，從來(lái)不用家長(cháng)擔心。

央視名嘴白巖松的兒子白清揚也是一個(gè)學(xué)霸，因為喜歡歷史，后來(lái)考上世界排名前十的名校倫敦國王學(xué)院，學(xué)習蒙古史。

白巖松在采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)出這樣一件事，因為他家住在頂層，每次白巖松坐電梯回家，到頂樓后都會(huì )按一下 1 樓，這樣就能縮短其他人等電梯的時(shí)間。

后來(lái)他發(fā)現，不用自己按，兒子每次都搶先按了 1。

父母的言傳身教，勝過(guò)一切說(shuō)教的語(yǔ)言。

白巖松還說(shuō)，小時(shí)候兒子一回家，自己和妻子總在看書(shū)或者在運動(dòng)?？吹礁改冈陂喿x，兒子也就去一邊找本書(shū)看。

他從沒(méi)嚴格管過(guò)孩子，但兒子就這樣養成了愛(ài)看書(shū)和運動(dòng)的習慣。

白巖松說(shuō)：當父母做大的挑戰，首先是你在做什么。

武亦姝小時(shí)候也比較貪玩。小學(xué) 4 年級后，幾次考試都沒(méi)考好，成績(jì)一落千丈，父母也是非常著(zhù)急，卻又想不出什么辦法。

后來(lái)，武亦姝的母親就帶她去一個(gè)教師的朋友家里，問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有什么解決的妙招，那個(gè)老師聽(tīng)了一會(huì )后，就問(wèn)到父親：

你平時(shí)有沒(méi)有陪孩子一起看看書(shū)，或者一起畫(huà)過(guò)畫(huà)？

父親說(shuō)：我給她報了興趣班了呀，有老師陪著(zhù)呢。

那老師又說(shuō)：你們自己都沒(méi)有以身作則，光給孩子報一堆不感興趣的興趣班，有什么用？

這句話(huà)一下子點(diǎn)醒了武亦姝的父母，都說(shuō)父母是孩子好的老師，如果自己都不以身作則，如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習，愛(ài)上各種興趣。

回去后，武亦姝的父親就把各種興趣班退掉，父母兩人經(jīng)常抽空就跟武亦姝一起看看唐詩(shī)宋詞，練習畫(huà)畫(huà)書(shū)法，甚至還會(huì )帶著(zhù)女兒對名著(zhù)中的角色進(jìn)行古裝扮演、一起玩詩(shī)詞接龍的游戲。

時(shí)間一長(cháng)，武亦姝慢慢喜歡上了詩(shī)詞，也喜歡上了看書(shū)。

在《中國詩(shī)詞大會(huì )》一戰成名，后來(lái)也考入了清華。

真正的教育，從來(lái)不是點(diǎn)石成金、立地成佛的技巧，而是一段春風(fēng)化雨、自然無(wú)為的過(guò)程。

有遠見(jiàn)的父母，不是要灌滿(mǎn)孩子的水，而是要點(diǎn)燃一把火。

這把火，是率的陪伴，是以身作則的自律，是堅持不懈的努力。

生活里不存在從天而降的幸運，也沒(méi)有突如其來(lái)的驚喜。

有的只是千般投入、萬(wàn)般辛苦后的得償所愿，用心良苦。

高考，是孩子開(kāi)始人生的起點(diǎn)，從此刻起，要獨立，要自強。

不管起點(diǎn)是高是低，前方或明或暗，以后的路自己走。

高考，是父母陪伴孩子的終點(diǎn)。

熬過(guò)不少個(gè)不眠的夜，揪過(guò)許多放不下的心。

風(fēng)遇山止，船到岸停；放開(kāi)孩子的手，名叫有始有終。

所有的教育，都是寂寞的。

學(xué)習的路上要歷經(jīng)九九 81 難，做父母的也要修煉 72 變。

每一段腳踏實(shí)地的努力，都映射著(zhù)更高一級的人生軌跡。

每一個(gè)創(chuàng )造出奇跡的孩子，背后都是父母的奮力托舉。

這世上從沒(méi)有毫無(wú)理由的奇跡，只有耐住寂寞堅定不移，才能等到開(kāi)花結果。

在孩子成為「別人家的孩子」之前，愿我們先成為「別人家的父母」。

樹(shù)媽說(shuō)：

每個(gè)的孩子，背后都是父母的奮力托舉。十二年的寒窗苦讀，不僅是孩子自己要堅持努力，更考驗父母的教育方式與引導方法。希望這篇文章，能夠給大家帶來(lái)一些可參考的地方或一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。